杨赤委员 | 传统文化进校园,师资培养是关键

全国政协委员、大连京剧院院长杨赤



传统文化进校园
师资培养是关键

杨 赤

  

近些年,国家陆续出台了一系列文件,加大包括戏曲在内的传统文化在学校中的传播推广力度,取得了不错的效果。


然而,在实践中我们也发现了一些问题,一些大中院校的青年老师缺乏传统文化知识,传统文化素养普遍较差,知识积累难以适应承担传统文化教育的要求。另外,在大中院校开展的活动不如在小学开展的活动效果好。这些问题阻碍了传统文化在校园中的传播。

传统文化进校园,师资培养是关键。

毫无疑问,青年一代是承上启下、承前继后的一代,青年老师传统知识匮乏,势必影响他们传播优秀传统文化的热情和效果,也影响传统文化在校园中传播的效果。因此,应创新体制机制,动员全社会的力量,做好传统文化师资培养。

  

首先,应加大对现任在职教师文化自信的培养,加强包括戏曲等传统文化知识的培训,形成定期培训的规范化制度。

其次,各级各类高校应大力增加传统文化教学内容,高校要加大优秀传统文化的系统培训与学习。因为传统文化的断层由来已久,很多人对传统文化陌生,而这一代大学生对传统文化的熟悉程度,将直接影响传统文化的继承与创新。

第三,创新体制机制,调动各类优秀传统文化的继承人和研究者的积极性,给他们创造机会,搭建平台,让他们走进高校,为传统文化的传承培养更多的高质量接班人。

最后,建议文化与教育的主管部门,将担负着传统文化弘扬与推广的艺术院团、研究机构与教育机构(大中小学)建立固定的联系机制,搭建传统文化师资培养的稳定教育平台,促使专家学者和各类文化传承人走进校园,从各个层面为传统文化师资培养贡献宝贵的精神财富。


杨赤委员:戏曲进校园落到实处期待具体可行措施


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